最真实的生活、最纯朴的地方。就是我们身边的点点滴滴的老百姓的身影。。。我更爱纪实摄影！谢谢！
调升了百分之十左右
原发布者:李鹏亚
摄影作品分析范文【篇一：摄影作品分析范文】摄影图片分析范文《一缕阳光》---摄影作品分析这是一幅生活题材的人文纪实作品，这是其组照作品中的一张。画面中，一名小朋友站在走廊一边的窗口，一缕阳光从窗口射入，照亮了小孩子的眼睛。他身后的走廊也因为光线的照射，明暗交错着。这是一幅很美好的生活场景，小孩子面带微笑。他向往阳光，向往美好的生活！作者拍摄时，采用了经典的黄金分割点构图法，把画面主体-----小孩子，放在了右侧的黄金分割线位置。这不仅仅可以是画面吸引观众的注意，也更突出了趣味中心。另外，这幅作品也运用了开放式构图。画面中，小孩子的目光指向画面外，也同时引领着我们不由得思考引画面外的场景。这引发了人们的对小孩子内心的思考，带领我们走进他的世界。画面的主体突出是这幅作品的亮点，作者采用了较长焦距的镜头拍摄，不仅仅压缩了空间，提炼的画面的主题，还虚化了背景突出了主体。另外，较大的光圈的使用，更是虚化了背景，缩小了景深，进一步突出了主体。这幅作品在结构上采用了中景景别，焦点控制在小朋友的脸部范围内，保证了主体的细节，包括发丝，脸颊皮肤质感等部分，十分生动的刻画了一个小朋友的神态，在用光方面，点光源是整张照片的主题和亮点。光线来自于右前侧，偏重于侧逆光方向，光线较为硬朗，使得小朋友的脸部十分有立体感。光比适中，使得脸部暗部的细节也比较丰富。而背景中，光景明暗交错变化。画面下半部分的处于阴影中，黑白低调，一种沉重的感觉，这是总体的作品氛围。给观者造成视觉上的压抑感
第一幅作品的主题是这个孩子，面部娇嫩的孩子，但是眼神却透出一种忧伤，一种不应该属于这个年龄的孩子的忧伤，而抱着她的，是救援人员的头盔，表明这个作品的创作背景是在灾难现场拍摄的。第二幅作品也同样出现了手这个元素，不同的是，这是两双饱经风霜的老人的手，手上的皱纹和沟壑，包括指甲的残缺，说明这两双手是经历过各种劳作的手，为了生活，这两双手显出了更多的老态，更多的沧桑。而且，这很明显是两个老太太的手。
从她们手腕上的银质饰品上可以看出来。脚下的水泥地，也暴露出她们的居住环境，阴暗和潮湿，地上的水渍还隐约可见，地板的裂缝不断涌出潮气来，老人的手上有很多黑色的元素，指甲被磨平，甚至磨伤，说明她们在从事与脑力无关的工作，也就是体力劳作，或者在煤场刨煤，或者在分拣什么矿石之类的东西。总之，是一种极为耗费手的工作。两幅作品都说到了手。第一幅作品是儿童，第二幅作品是老人，她们的手，暴露出这样一个信息：无论是什么年龄段，威胁人类生存的因素都存在。无论 这种因素是突发的（第一幅）还是逐渐发生的（第二幅长期的不健康状况下的劳作）。
分析完毕一批优秀的摄影家，开始用镜头叙述时代的变迁，记录人生百态，揭露最真实的人性。他们的镜头里有各色各样的人物、城市和农村、战争与和平、时间与细节……同时，这些作品都打上了强烈的个性化的印记，表达出摄影家的观念、情感以及他们观察和触摸外部世界的方式，他们是“人性见证者”。你应该从构图、用光、镜头运用、景深、对比等方面分析
FSA是写实主义摄影风格
美国持续整个30年代的经济萧条和中部农业地区的大干旱，造成严重饥荒。农民不得不往西迁移，为此美国设立了一个“迁居管理处”，去帮助这些不幸的人。1935年改名为“农业安全局”简称FSA。FSA先后雇用了30名摄影家，把农村贫民窟的悲惨情况拍摄下来，同时还拍摄了一些有钱的美国人在迈阿密度假的情况，作为两种生活方式的鲜明对比。这就是美国摄影史上著名的FSA摄影纪实运动。这使得农业安全局在很大程度上成为因社会纪实摄影成名的社会机构。
美国早期写实摄影运动
南北战争特定的历史环境使美国的摄影发展选择了异于欧洲的道路。这次战争为纪实摄影的发展创造了良好的时机。这一时期分为南北战争中的写实运动和西部开发中的地理学风光摄影。
南北战争中的写实运动以还原社会现实，为历史留下点什么为目的。早期的是孤立创作的，社会地位处于边缘状态，隔绝于美学意义，有不同于画意摄影的艺术价值。代表摄影家有布雷迪以及他的助手加德纳和他的学生奥沙利文。地理学风摄影是在西进运动中政府组织摄影队对西部未开发地区的资源和未知的见闻进行记录的背景下产生发展的。它的创作题材扩展到自然风光的记录上，使写实摄影得到了新的扩展空间。代表摄影家有杰克逊和奥沙利文。
历史意义：美国的写实主义摄影运动是随美国特定的历史环境的变化而发展的。无论是初期对社会现实的关注还是后来具有地理学特色的写实风光摄影，对现实环境中的事物的观察、记录、思考和感悟构成了他们风格的主要特色。这一传统贯穿了美国摄影历史发展的全过程，也是当今摄影纪实主义风格创作的始祖。美国摄影家对摄影的历史价值和美学价值的大胆探索为世界摄影史留下浓重的一笔。你好！
暂时没有这个风格！
我的回答你还满意吗~~没听过，你在哪里看到的？